老師送家長的心靈雞湯

上學期結束，收到女兒的成績表，她得到「勤學好學生獎」。

這獎項，對我們來說，意義重大，感恩女兒被看見。

在現今學術成績大於一切的教育制度裏，很多不擅於考試的孩子只能當「隱形學生」，他們不一定比別人笨，也不一定比別人懶，但就是沒辦法爬上名次的上游，又或根本不喜歡游上去，於是在終點線拿著放大鏡的老師永遠看不見遠遠的他或她……是的，很多老師只看得見前列的同學，他們有責任把那些尖子無限放大，捧上天際，讓他們飛得遠遠的，好替學校擲星。

二女兒是典型無法融入學校工廠的學生，喜歡慢工出細貨，做事有自己一套步驟，所以，做閱讀理解的時候，她就是無法速讀或跳讀去搜尋答案；看圖說故事的時候，她總是弄不清什麼才是故事裏的重點，因為她眼中的重點跟標準答案裏的常常都不一樣……

但她是隻勤力小蜜蜂，也喜愛學習，只是成績一直在中下游。

記得見家長時我坦白對班主任說：「她的學業成績確實讓我們擔心，特別是兩年後的呈分試及之後的升中派位……但我們確實不想讓她過那種放學後跑補習社的日子……」

沒想到，老師送上一碗心靈雞湯，「傻啦，只是現今世代都認為讀書叻才稱得上乖女而已，其實以前我們那一代，能幫助家事的才叫叻女。你的女兒不僅能自理，還每天幫忙妹妹洗澡，替媽媽摺衣服，相比那些連自己書包都管不好的同學，她是一等一的好孩子！每人都有自己條路要走，世界不會只有讀書人。」

這番話，像碗老火湯，骨碌骨碌的喝下去，原本乾涸的喉嚨忽然變得很滋潤，整個人都暖哄哄的，很舒服。

香港有多少老師願意給家長奉上這樣一碗老火湯？