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【5**同學會】答題Fun析:如何進行駁論?(2018年版)

駁論是甚麼?

駁論是通識科考核中其中一項重要的技巧,意指揭露並駁斥反方錯誤或不足的論點來確立自身的論點,用以在「程度題」或是「同意題」等帶有個人立場的答題中展現批判性思考的能力。在是次的筆記中,將為同學們展現進行駁論的基礎步驟和框架。

駁論框架「三步曲」

第一步:展述反方論點

首先是提出反方論點,並就其論點作簡單的解說,展示自己對將要反駁的論點有著明確的理解,同時也使後文進行反駁時更有根據。 此外,同學可以以「有部份人士指出/認為(提出反面論點)」作為駁論段落的開端。

第二步:進行有力反駁

第二步則是直接指出反方邏輯、內容或是論述過程上的謬誤或不足。 繼而,便是就反駁的內容進行展述, 在條件允許的情況下,同學亦可提供相關的例證或數據,甚至是引用資料進行駁論,加強反駁的說服力。在這部分,同學可以使用「然而,我對上述觀點/看法不敢苟同。由於(提出反駁論點)」作為段落的轉折。

第三步:重申自身立場

最後,便是重申己方立場。 同學在反駁對方論點後,可以重申己方的立場作結,使駁論段落與論述更為完整,同時呼應題目的要求。在這部分,同學可用「綜上所述,我在很大/小程度上同意(題目的觀點內容)」進行作結。

駁論示例

題目編號:2017DSE_Paper1_Q1©

題目:「香港是個族裔共融的社會。」你是否同意這看法?參考所提及的資料及就你所知,解釋你的答案。

立場:很小程度上同意

第一步:展述反方論點

有部份人士指出香港政府有著不少支援少數族裔的政策,認為在政策上而言,香港有為少數族裔作出考慮和支援,為他們提供言語翻譯及就業支援等協助,因此認為香港是個族裔共融的社會。

第二步:進行有力反駁

然而,我對上述觀點不敢苟同。雖然香港政府有在政策上照顧少數族裔人士,但是卻將族裔共融過於片面地理解作就業及言語上的問題,未有考慮到深入的文化差異、種族歧視及身份認同等問題,難以在真正意義上實踐並推動族裔共融的政策。

第三步:重申自身立場

綜上所述,我在很小程度上同意「香港是個族裔共融的社會。」

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