【5**同學會】答題Fun析：如何進行駁論？（2018年版）

駁論是甚麼？

駁論是通識科考核中其中一項重要的技巧，意指揭露並駁斥反方錯誤或不足的論點來確立自身的論點，用以在「程度題」或是「同意題」等帶有個人立場的答題中展現批判性思考的能力。在是次的筆記中，將為同學們展現進行駁論的基礎步驟和框架。

駁論框架「三步曲」

第一步：展述反方論點

首先是提出反方論點，並就其論點作簡單的解說，展示自己對將要反駁的論點有著明確的理解，同時也使後文進行反駁時更有根據。 此外，同學可以以「有部份人士指出/認為（提出反面論點）」作為駁論段落的開端。

第二步：進行有力反駁

第二步則是直接指出反方邏輯、內容或是論述過程上的謬誤或不足。 繼而，便是就反駁的內容進行展述， 在條件允許的情況下，同學亦可提供相關的例證或數據，甚至是引用資料進行駁論，加強反駁的說服力。在這部分，同學可以使用「然而，我對上述觀點/看法不敢苟同。由於（提出反駁論點）」作為段落的轉折。

第三步：重申自身立場

最後，便是重申己方立場。 同學在反駁對方論點後，可以重申己方的立場作結，使駁論段落與論述更為完整，同時呼應題目的要求。在這部分，同學可用「綜上所述，我在很大/小程度上同意（題目的觀點內容）」進行作結。

駁論示例

題目編號：2017DSE_Paper1_Q1©

題目：「香港是個族裔共融的社會。」你是否同意這看法？參考所提及的資料及就你所知，解釋你的答案。

立場：很小程度上同意

第一步：展述反方論點

有部份人士指出香港政府有著不少支援少數族裔的政策，認為在政策上而言，香港有為少數族裔作出考慮和支援，為他們提供言語翻譯及就業支援等協助，因此認為香港是個族裔共融的社會。

第二步：進行有力反駁

然而，我對上述觀點不敢苟同。雖然香港政府有在政策上照顧少數族裔人士，但是卻將族裔共融過於片面地理解作就業及言語上的問題，未有考慮到深入的文化差異、種族歧視及身份認同等問題，難以在真正意義上實踐並推動族裔共融的政策。

第三步：重申自身立場

綜上所述，我在很小程度上同意「香港是個族裔共融的社會。」

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