同學仔感言：

「一直覺得LS呢科係比較『虛無飄渺』。佢唔似其他文科咁死記爛背就得，又唔似其他理科咁狂操past paper就會高分咁。相反，通識因為要求批判思考，所以唔可以只靠背書攞高分，亦都因為題型多變，所以唔可以淨係靠做past paper。亦因為咁我覺得LS呢科真係好難。

好彩後來明白到Skills嘅重要性，依家識爆Point做多角度思考 — 因為咁我先發現原來LS並無想像中咁難！」

鼓勵你備戰DSE時要學Exam Skills啊，LS超多Skills，你學咗幾多？

壹、新版《通識雞精》

聲明：本部份文字版權為LS Monopoly Consultant Co. Ltd. 所有，受ISBN條款與法律保障。非經版書面同意，不得以任何形式重製。如需作非商業教與學用途，歡迎直接轉貼Yahoo新聞App的超連結。

概念編號

119 Cultural inheritance

Consolidate collective memories:

1. Refers to some memories commonly experienced, constructed and shared by the public

2. The vitality of the national culture is inherited through these memories

Enhance sense of identity:

1. Can strengthen the sense of belonging to local

2. Help to preserve the uniqueness of local culture, history and cultural relics

Develop cultural industry:

1. Develop cultural tourism industry

2. Traditional costumes and food have commercial value

Construct cultural diversity:

1. Under globalization, tolerance of foreign culture and retaining  traditional practices build a “multicultural society”.

119 文化傳承

鞏固集體回憶：

1. 指一些記憶由社會大眾共同經歷，建構和分享

2. 民族文化的生命力由這些記憶承傳下去

提升身分認同感：

1. 可加強對本土的歸屬感

2. 有助保育本土文化、歷史、文物的獨特性

開發文化產業：

1. 發展文化旅遊產業

2. 傳統服飾、食品都是具備被商品化的價值

構建文化多樣性：

1. 全球化下，包容外來文化傳入並保留傳統習俗，構建一個「多元文化社會」

貳、融匯奪分例子

八歲起接觸武俠小說 被譽香港四大才子之一

https://hk.news.yahoo.com/%E9%87%91%E5%BA%B8%E9%80%9D%E4%B8%96-8%E6%AD%B2%E8%B5%B7%E6%8E%A5%E8%A7%B8%E6%AD%A6%E4%BF%A0%E5%B0%8F%E8%AA%AA-%E8%A2%AB%E8%AD%BD%E9%A6%99%E6%B8%AF%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E6%89%8D%E5%AD%90%E4%B9%8B-112500728.html

溫習材料陸續有來，如想谷底反彈入大學，可參考舊生分享、《通識雞精》贈送計劃與最新時間表：

http://www.modern.edu.hk/tutor-detail/Dr_Costa

Dr. Costa

現代教育

6科5**狀元師隨Dr. Costa三年

考獲5**/5*/5學生 > 5000位，包括自修生、來自三種Banding的中中和英中學生